Identifier et résoudre des problèmes de proportionnalité. Représenter une relation entre deux grandeurs variables par un tableau de valeurs, une représentation graphique ou une expression fonctionnelle. Lire des données (horaires, statistiques) et interpréter un diagramme. Connaître et utiliser des règles de l'écriture algébrique. Traduire une situation par une équation et résoudre des équations.

Les objectifs sont d'acquérir ou de renforcer des compétences mathématiques nécessaires pour accéder à une formation professionnelle ou pour soutenir le processus de formation en cours, de même que pour consolider les bases et les programmes de la scolarité obligatoire en mathématiques. La formation se divise en 4 modules qui peuvent être suivis séparément ou en bloc. Le niveau de français requis pour suivre ces modules est A2. Une attestation sera délivrée à l'issue des modules. La date de début des cours est à déterminer avec les participants. 1 module équivaut à 8 heures (60 minutes) de cours, et les 4 modules équivalent à 32 heures (60 minutes) de cours. Les modules peuvent avoir lieu en soirée ou en journée, selon les disponibilités des participants et ont lieu en principe 1 fois par semaine durant 4 semaines (4 semaines par module). Ces modules en petits groupes (de 6 à 8 participants) se déclineront sous forme de coaching construit à partir de ce que savent les participants et de leurs besoins exprimés, selon le principe d'encouragement de la classe inversée.